Actividad 8.S.O

3º Abrir inicio ; panel de control (vista por categorías, no vista clásica); Accesibilidad.
Explica qué es el centro de accesibilidad. Describe con detalle las posibilidades y características de accesibilidad que nos ofrece este sistema de gestión.

En el centro de accesibilidad podemos cambiar el contraste del texto, el color de nuestra pantalla, reinicios del dispositivo y notificaciones, así como también el sonido. También podemos cambiar temas relacionados con la configuración de Windows, como cambiar el tamaño de la fuente, de la resolución de pantalla o deshabilitar algunos programas.

4º. Desde el icono de inicio; equipo; señalar y hacer click con el botón derecho sobre el icono del disco del sistema (C); abrir la ventana propiedades.

Este recurso del ordenador nos permite ver en que estado tenemos la memoria de almacenamiento, y comprobar la cantidad de espacio que nos queda libre, o que está ocupada. En el caso de este ordenador hay solo una pequeña parte que está utilizada.
Hay una opción para comprobar los errores de la memoria, si hay, así como también hay una opción para desfragmentar los archivos de la unidad, y esto nos permite la optimización del equipo, ya que permite que funcione más rápido y permite que se le saque el mayor rendimiento posible. También nos permite asegurarnos que los programas funcionen correctamente.
Por último está la opción de realizar una copia de seguridad, que nos permite guardar luna copia de la información, por si hubiese algún problema con esta. Relacionado con esto, también está la restauración de archivos, que nos permite en caso de que hayamos borrado alguno, recuperarlo.

Falacias

El último tema que hemos dado de filosofía son las falacias, estas son formas de argumentar falsas, o erróneas. Hay diferentes tipos de falacia, como:
- Argumento "ad ignoratium": consiste en dar un argumento como válido, porque no se ha podido demostrar lo contrario, o al revés.
- Argumento "ad hominem": consiste en atribuir los mismos defectos que el emisor critica
- Argumento "ad poulum": en este arguemento no presentas pruebas, sino que intentas probocar sentimientos en el contrario para hacerle cambiar de opinión.
- Argumento "ad populo": en este argumento se toma algo como cierto, porque todo el mundo manifiesta que es cierto.
Estos son algunos ejemplos de los que hemos estudiado. No nos ha presentado muchas dificultades, pero una de ellas sería que como hay muchas, y casi todas son con nombre en latín te podías confundir.
Este tema ha sido interesante ya que no es como los otros temas que explican diferentes maneras de pensar. Nunca habiamos estudiado las falacias por lo tanto ha sido algo nuevo.

Aparato Respiratorio

Este nuevo tema en biología estamos dando el aparato respiratorio, que es con el que hacemos el intercambio de gases. Hemos visto los diferentes procesos que hay; externa y celular. A parte de esto, hemos aprendido también los tipos de aparatos respiratorios de los diferentes animales, que son diferentes para cada especie, como por ejemplo la respiración cutanea, traqueal, branquial y pulmonar.
A parte de esto hemos profundizado sobre todo en el humano, aprendiendo que sucede en cada parte del aparato, y que gases y celulas intervienen.
Este tema no presenta dificultad alguna, ya que es algo que, quitando los nombres especializados, conocemos desde siempre.
El tema nos servirá para todo trabajo relacionado con la biología, como medicina, veterinaria...etc. Es un tema interesante para acabar de comprender que es lo que sucede en nuestro cuerpo cuando respiramos, los diferentes procesos, como se realiza el intercambio... También nos ayuda a saber cuales son los principales problemas respiratorios, e inentar evitarlos, para que nuestra salud sea buena.

Teorías de la evolución

La evolución es el conjunto de transformaciones o cambios a través del tiempo que ha originado las distintas formas de vida que existen en la Tierra.

Partiendo de esto existen diversas teorías sobre la evolución.Pero con los años algunas de las teorías han ido perdiendo/perdido credibilidad a causa de los avances científicos.
En las dos teorias en las que nos hemos centrado este año son: el Lamarckismo y el Darwinismo.

Tenemos el Lamarckismo o también conocido como Transformismo.Su fundador Jean Baptiste Pierre Antoine de Monet de Lamark fue un naturalista francés,formuló la primera teoría de la evolución biológica.Esta teoría tiene unas determinadas características:
-La función crea el órgano.
-Las características de un organismo son hereditables en sus descendientes.
-La evolución va de formas más sencillas a formas más complejas.


Por otro lado tenemos el Darwinismo o Proceso de Selección Natural.Charles Robert Darwin fue el naturalista inglés que propuso esta teoría. El Darwinismo posee ciertas características específicas:
-Una población tiene variabilidad.
-Sobrevieven los individuos más adaptados al medio.

"No i jo"

En la primera evaluación de catalán nos hicieron leernos un libro, de una autora parisina que se llama Delfine De Vigan. El libro trataba sobre una niña superdotada, la cual tenía que hacer un trabajo sobre los sin techo, y el libro narra la historia de como conoce a No, una chica que vive en la calle, con la que establece una fuerte amistad. La historia sucede en París.
Es un libro fácil de leer, ya que no es muy largo, y el tema es interesante. El vocabulario que usa es sencillo, y se puede entender perfectamente. Si te gusta leer el libro te engancha.
El libro no presenta ninguna dificultad a no ser que te cueste leer en catalán.
Lo que el libro pretende eseñarnos o mostrarnos la cantidad de gente que vive en la calle, y el valor de la amistad.
El libro nos ha gustado, la autora no la conocíamos y siempre está bien conocer otros autores, es un tema interesante y los personajes son simpáticos. Encontramos que el final es un poco triste, aunque ya se puede supoer que acabará no muy bien.

La Constitución española

En la asignatura de religión se nos propuso hacer una búsqueda sobre la constitución española.El trabajo consistía en buscar información como: que es una constitución,cuando se puso en vigor la constitución española,la situación de España durante aquellos años...
El trabajo debía presentarse en un folio y como extra podíamos explicar sobre algún artículo determinado de la constitución también dar nuestra opinión lo que pensabamos sobre la misma.
No hubo ningún tipo de dificultad ya que dispusimos del tiempo suficiente para hacer el trabajo.La profesora nos facilitó uno de los días la sala de informática para que pudiesemos acceder a internet y avanzar en la tarea.
He aprendido que es lo que compone nuestra constitución y cual es su estructura.Además de las características que la diferencian de las otras muchas que hay pretenecientes a otros países.
Después de haber realizado este trabajo ya tengo claras las dificultades que tuvo que pasar España para lograr el tipo de constitución que tenemos a día de hoy.

Razones Trigonométricas

El nuevo tema de matemáticas que estamos haciendo trata sobre diferentes fórumlas que podemos usar a la hora de encontrar los valores de el seno, coseno y tangente a partir de otros ángulos, como por ejemplo el ángulo mitad. Gracias a estas fórmulas es más fácil y hemos aprendido una cosa nueva. La dificultad principal es que esto nunca lo habíamos visto, por lo tanto al principio no sabíamos aplicarlas, ya que no diferenciábamos cuando hacerlo con una o con otra, la otra dificultad es que nos tenemos que aprender todas las fórmulas. Un tipo de ejercicio que nos a costado mucho es la demostración de las fórmulas, ya que no entendemos muy bien el procedimiento.
Esto nos servirá mucho a la hora de temas relacionado con ángulos, ya sean de diferentes grados, o que estén en diferentes cuadrantes, que en eso te tienes que fijar en los signos de las razones, ya que pueden variar.
Por último nosotras creemos que una vez te has aprendido las fórmulas y has practicado con unos cuantos ejercicios, es fácil, ya que siempre es más o menos lo mismo, lo único que cambia es el resulado. Es algo muy útil, en que, si vas a estudiar una carrera relacionada con la arquitectura o la ingeniería es muy útil para hacer los ángulos.

Formulación

La semana pasada empezamos la formulación en física y química.  La fórmula química es la representación de los elementos que forman un compuesto y la proporción en que se encuentran, o del número de átomos que forman una molécula. También puede darnos información adicional como la manera en que se unen dichos átomos mediante enlaces químicos e incluso su distribución en el espacio. 
El año pasado ya lo dimos, pero este año lo estamos trabajando más. Hemos aprendido algunos tipos más de formulación, que el año pasado no dimos.
La principal  dificultad es que te tienes que saber toda la tabla de valencias, y tienes que saber aplicarlo rápido y según el tipo que es.
Si queremos estudiar algo relacionado con la química esto será muy útil, ya que en la carrera se sigue utilizando.
Nuestra opinión es que si lo practicas y te lo miras un poco cada día no es difícil, pero al principio cuesta un poco cogerle el truco. Cuando ya sabes como hacerlo, es una cosa que no se olvida si te vas mirando de vez en cuando la tabla periódica

Redacciones Ingles

En inglés, este curso, hemos empezado a hacer redacciones, hasta ahora no las habíamos hecho y esto nos sirve para practicar y saber redactar correctamente en inglés.
Gracias a estas redacciones estamos aprendiendo los links principales en inglés para relacionar las diferentes frases y párrafos. Esto es muy útil, ya que esto nos permite no repetir todo el rato las mismas palabras y que las oraciones tengan mas coherencia.
Las principales dificultades son que a causa de que aun no habíamos practicado, nos cuesta un poco, y además encontramos que se puntúan un poco bajas.
Esto nos servirá principalmente para prepararnos para selectividad o para los que quieran, sacarse el First. También aumentará nuestro conocimiento respecto a esta lengua.
Nuestra opinión, es que esto nos será muy útil, pero encontramos que deberían explicarlo de una manera diferente. Ya que en los exámenes las puntúan muy bajo, y esto no nos permite sacar mejor nota. Si hiciesemos más práctica seguro que nos iria mejor.

Bádminton

Esta evaluación en educación física tenemos que realizar un tornero de bádminton entre las parejas de la clase. El bádminton consiste en un juego con una raqueta, con la cual tienes que dar a un plumero que se va pasando de campo a campo. Se puede jugar individual o con pareja.
El torneo consiste en jugar al menos dos veces con cada pareja, y se debe llegar a 21 puntos. Se puntuará sumando 0'5 por cada partido ganado.
Lo que hemos aprendido principalmente es a trabajar más en equipo, y las reglas de juego del bádminton.
Las principales dificultades que se presentan es coordinar a los integrantes del equipo, para saber cuando le da uno y cuando le da el otro, otra dificultad es la diferencia de nivel de las diferentes parejas, ya que algunas son muy buenas, y es díficil.
En nuestra opinión aprender a jugar este deporte a estado bien, ya que era un deporte nuevo, que el año pasado ya practicamos un poco, pero no llegamos a profundizar en él. Es un deporte divertido, en el que si te llevas bien con tus compañeros y te olvidas de la competencia te puedes reir mucho. Por último es un deporte en el que aunque no seas muy buenos en los deportes es fácil aprender y no presenta problemas.